读书需闯三重境 方能学有所用

黄兵

读书求甚解，做事求实效。党员干部读书，不是装点门面的虚活，而是修身立德、履职尽责的硬支撑。唯有扎实闯过“读进去、悟出来、做起来”三重境界，方能弃虚务实、学有所用，真正把书香转化为干事创业的真本领。

第一重境，读进去，沉心弃躁守本真。朱熹言：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”读书的首要前提，是彻底摒弃功利心、卸下浮躁气，真正沉下心、钻进去。反观当下，部分干部把读书当作应付考核的“软任务”，笔记抄得工整却不入脑，打卡频繁却未吃透精髓，看似手不释卷，实则腹中空空，沦为“伪读书”。读书如耕心，急不得、虚不得。不必贪多求快、追逐“博览”虚名，哪怕每天只读几页，逐字琢磨、点滴领悟，把核心要义悟准、理论根基打牢，才算守住读书本真。沉下去是沉淀，慢下来是求真。唯有真正读进去，才能避开形式主义陷阱，让读书成为滋养思想、锤炼党性的法宝。

第二重境，悟出来，深思善辨活运用。“学而不思则罔。”读是基础，悟是关键。不悟则读而无用、学而无获。有的干部读书只满足于“读过了”，却从不追问“为什么”“怎么用”，将书本知识与思想认识和工作实践割裂，到头来仍凭老思路办事、靠老办法履职，沦为“书呆子”。悟，是知识转化为本领的关键桥梁，更是读书的核心价值。党员干部读书，必须带着问题读、联系职责悟，把自己摆进去、把工作摆进去，在辨析中找方法、在总结中提能力。古有赵普“半部《论语》治天下”，贵在精读悟透、融会贯通；今之干部研读理论，唯有悟透立场、观点、方法，才能跳出思维局限、破解工作难题，真正把书读活、读通、用活。

第三重境，做起来，知行合一求实效。“道虽迩，不行不至。”读书的终极意义，不在于懂得多少道理，而在于干成多少实事。有的党员干部心得写得深刻、发言说得精彩，实践中却抛却书本道理，脱离群众、搞表面文章，本质是学用脱节、知行不一，违背了读书初衷。党员干部读书，终要落到“做”上，不搞花架子、不做表面功，把悟到的真理、学到的方法，融入日常履职、落到为民服务的具体实践，做到以学促干、以干践学。读书不是自我标榜的资本，而是履职尽责的工具；不是应付检查的任务，而是破解难题的钥匙。唯有躬身实干，把书本知识转化为办实事、解民忧的具体行动，才算抵达读书的终极境界。

三重境界，层层递进、环环相扣。读是前提，悟是核心，做是目的。党员干部唯有坚决摒弃“虚读”乱象，沉心读、用心悟、扎实做，才能让读书不走过场、不流于形式，以书香涵养初心、以本领扛起担当，真正实现学有所获、用有所成，不负时代重托与人民期望。