中华优秀传统文化融入高校思想政治教育路径探析

□马国兴

中华优秀传统文化积淀着中华民族数千年的精神追求，是开展高校思想政治教育宝贵的精神资源。推动中华优秀传统文化与高校思政教育深度融合，既是传承民族文化根脉的内在要求，也是落实立德树人根本任务的现实需要。立足高校育人实际，挖掘传统文化中道德修养、家国情怀等思想精华，能够助力社会主义核心价值观落地生根，促进大学生德智体美劳全面发展。基于此，本文剖析中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的价值意蕴，并探索切实可行的实践路径，以期为提升高校思政育人实效提供有益参考。

融入高校思想政治教育的价值意蕴

第一，有利于继承与发展中华优秀传统文化。中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，中国古代的道德教育与思想政治教育在内容上的契合性为中华优秀传统文化融入高校思想政治教育奠定了基础。我国古代的道德教育为思想政治教育积累了丰富的历史经验与文化资源，如古代道德教育中涵养君子品格的内容造就了崇高的道德品质和家国情怀。《孟子》“君子莫大乎与人为善”，《论语》“君子成人之美，不成人之恶”等内容反映崇高的道德品质。“修身齐家治国平天下”“天下兴亡，匹夫有责”等内容刻画深厚的家国情怀。

第二，有利于弘扬社会主义核心价值观。文化的核心是价值观，在社会发展中起着引领作用。中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的根和源，社会主义核心价值观又实现了对中华优秀传统文化的传承和升华。西方发达国家都十分重视核心价值观的教育，在美国“立国价值”被经常提及，德国则十分重视“公共道德”的建立等等，这一行为无不体现出核心价值观的重要作用。将中华优秀传统文化融入高校思想政治教育当中，更加突出地强调在大学生这一特殊群体当中培育和践行社会主义核心价值观，增加其对社会主义核心价值观的认同度，促使大学生这一群体在整个社会中起到示范作用，增强社会主义核心价值观的现实呼应。

第三，有利于促进大学生的全面发展。实现人自由而全面的发展，是马克思主义的根本价值追求，同时也是教育的根本目的，二者在目的上的契合性为中华优秀传统文化融入高校思想政治教育奠定了基础。进入新发展阶段以来，随着国际竞争的日益加剧，传统的人才培养体系与评价体系明显已经不适应当下社会发展的需要。为此，在改变传统的培育体系与评价体系的同时，更加注重学生“德、智、体、美、劳”全面发展，将“德行”置于首位，以文化滋养心灵，以文化涵养德行，最终实现学生自由而全面的发展。

融入高校思想政治教育路径

第一，加深对中华优秀传统文化理解。首先，育人者先育己。高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好地担当起学生健康成长的指导者和引路人的责任。教师只有充分认识到中华优秀传统文化的重要性，才能加深对其内容的理解，才能提升中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的重视程度。其次，以中华优秀传统文化为基础，唤醒学生体内的文化基因，增加学生的理解。中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，是潜藏我们体内的文化符码，学生需在深刻把握中华优秀传统文化本质价值下实现对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，以期形成心灵情感上的共鸣。

第二，提高对思想政治教育课程的重视。高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要想融入高校思想政治教育就必须重视思想政治教育课程。首先，学校要改变过往的追求目标以及对学生的评价体系，把立德树人作为中心环节，将思想政治教育课程作为落实立德树人根本任务的关键课程。其次，办好思想政治理论课关键在教师，核心在于充分激发教师的积极性、主动性与创造性。当前思政课教学面临诸多现实难题，青年学生思想活跃，提出的问题多元复杂。教师要把理论讲透彻、回应好学生的疑问，需要投入大量时间和精力备课钻研，部分教学资源筹备也会增加工作成本，客观加重一线思政教师的工作负担。在长期高强度的教学科研任务下，少数教师容易滋生职业倦怠，影响思政课堂育人实效。因此，既要压实思政教师育人职责，也要健全保障激励机制，为教师减负赋能，持续激发教师的育人热情。

第三，打造“校园文化”育人阵地。高校可依托校园空间，打造承载中华优秀传统文化内涵的特色校园景观。在绿化景观营造上，栽种梅、兰、竹、菊、莲等具有文化象征意义的植物，配套设置解说标牌，借助植物意象涵养大学生君子品格，推动廉洁文化进校园。在校园建筑设计改造中，有机融入青瓦白墙、砖雕门楼、苏式园林等传统建筑美学元素，让师生在日常行走、学习生活中感受传统美学魅力。将显性课堂理论讲授与隐性校园文化熏陶有机联动，打通课内外育人环节，充分挖掘中华优秀传统文化蕴含的思政资源，把文化育人落到实处，持续推动中华优秀传统文化深度融入高校思想政治教育全过程。

结语

综上，中华优秀传统文化是高校思政教育不可或缺的宝贵资源。高校应当从师资素养提升、课程建设优化、校园文化浸润多方面协同发力，不断探索传统文化创造性转化的育人路径，以文化人、以文育人，落实立德树人根本任务，助力青年学生成长为德才兼备的时代新人。

（作者单位：克拉玛依职业技术学院）