本报讯(全媒体记者张璐璐)地林直机关幼儿园大班教室,电子屏上,象形字的轮廓正随着PPT轻轻切换。老师指尖轻点,日、山、水、鱼的古朴线条跃然眼前,孩子们立刻雀跃起来:“这弯弯的像小河!”“尖尖的是火苗!”几张硬卡纸、一方屏幕,孩子们就在这样的氛围里,开启了一场跨越三千六百年的汉字对话。作为2026年上半年全区学前教育集体教研的主场活动,这堂“有趣的中国字”正通过云端信号,同步接入全区每一所幼儿园的教研终端。
活动依托班级绘本阅读积累的识字基础,将“考古探秘”贯穿始终,孩子们对着卡片轮廓大胆猜字,把“网”“鱼”“人”串成一个个鲜活的抓鱼小故事;分组操作时,四人围着一沓字卡排序、编情节,连平时腼腆的小男孩都举着“雨”字卡喊:“老师你看,这像天上掉的小珠子!”
这堂轻松愉快的优质课程,正是全区学前教育集体备课逻辑的生动落地。根据地区教师进修学院的教研部署,上半年全区聚焦语言领域开展分层研磨,要求各县市区最终产出涵盖大、中、小班的6节学前教育精品课,于学期末进行全区展示。地林直机关幼儿园这节大班活动课,正是经过园所多轮打磨、县域初筛后率先亮相的范例。
屏幕这端,孩子们举着自制字卡互相展示,清脆的讨论声此起彼伏;屏幕那端,全区幼师的指尖在听课本上飞快移动。简单的卡片承载着厚重的文化,朴素的课堂串连起全区浓厚的教研氛围,这场跨越时空的教研接力,正将文化的种子悄然播撒,为孩子的成长铺就坚实的基石。

在“有趣的中国字”课堂上,幼儿在象形字卡片中感受汉字古韵。
本报全媒体记者 张璐璐摄
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