刘爱芹善于将抽象的数学知识化繁为简，讲解生动有趣，易于学生理解。 （图片由刘爱芹提供）
□本报全媒体记者 李金江 王媛媛
粉笔染白双鬓，但她初登讲台时的炽热依旧。她始终坚信，教育是一场以爱为原点、以生命为半径的温暖奔赴。她愿做兴安教育星空下的点灯人，用数字铺就学子前行路，用几何勾勒理想的远方。她，就是在三尺讲台坚守30载的呼中区第一中学数学教师刘爱芹。
以爱为源 守护成长之路
教育的温度，深藏于对困境学生的感同身受。学生小张来自单亲家庭，母亲罹患重病，由年迈的祖父母照料，家境困窘。刘爱芹得知后，与爱人连夜送去生活物资和慰问金。此后，她积极联系学校党组织，发起捐助，协助对接社区申请救助、办理低保，一场爱的接力让这个风雨飘摇的家庭重归安稳。毕业时，小张在信中写道：“老师，您给予我的不仅是物质帮助，更是战胜困难的勇气。”
如果说帮助小张是刘爱芹对学生的无私“给予”，那么守护小雅则是一次爱的“拯救”。从外地转学来的小雅性格孤僻，总是独坐一隅。经细心了解，刘爱芹发现小雅正被抑郁情绪困扰，将自己紧紧封闭。刘爱芹心疼不已，决心帮助这个孩子。她开始格外关注小雅，日复一日耐心倾听，用温柔的陪伴和点滴的分享，慢慢修复孩子内心的伤痕。最终，小雅走出阴霾，考入心仪的音乐特长班。她在信中深情写道：“老师，您的拥抱让我感受到妈妈般的温暖，谢谢您驱散了我的黑暗。”
因材施教 点亮独特星光
在刘爱芹眼中，每个孩子都是夜空中独一无二的星辰，而教育，就是发现并擦亮这些星光的艺术。学生小淞智力发育迟缓，学习对他而言尤为艰难。一次考试，他因写不出作文崩溃大哭，刘爱芹轻轻将他搂入怀中安抚。成绩公布后，小淞攥紧双拳低语“妈妈会失望的”，刘爱芹紧紧握住他的手说：“小淞，你在老师心里已经是最棒的了。”她立即与小淞妈妈沟通，强调比起分数，孩子的努力和点滴进步更值得珍视，应给予更多鼓励与包容，让他在爱的环境中慢慢成长。
教育的博大，在于无差别的包容。刘爱芹认为，每个孩子都有其成长的节奏，教师的责任在于尊重每一种节奏，呵护每一颗星辰，让他们都能在自己的轨道上，焕发出最耀眼的光芒。
恒心为基 静待花开有时
教育是静待花开的事业，离不开精耕细作的恒心。刘爱芹曾接手一个基础薄弱的毕业班。初三冲刺阶段，她全力推行分层教学与精准辅导：针对学生知识短板定制方案，将抽象的数学知识化繁为简；作业面批面改，为基础薄弱的学生一道题反复讲解多遍；课后时常陪伴学生钻研习题至深夜，走廊里总能见到她俯身辅导的身影。她还利用午休时间为住校生补课，并自费购买点心为学生补充能量。
中考放榜之日，这个班级不仅用满了分配的重点高中名额，更有三名学生超常发挥，考入优质高中。捧着成绩单，刘爱芹眼眶湿润，无数次伏案备课到深夜，无数次粉笔灰浸染双手，那些辛苦和煎熬此刻都化为了欣慰的甘甜。
从教30年来，刘爱芹上班始终早来晚走，曾为寻找擅自外出的住校生深夜奔波，坚持对学生作业一丝不苟地批改。女儿曾委屈地问她“到底谁才是你的孩子”，如今却以母亲为荣。在教学上，她深耕不辍，钻研新课标，多次在各级教学竞赛中获奖，用实际行动诠释着教育工作者的初心。
方寸几何间，她用数字编织知识的经纬；三尺讲台上，她用爱心守护教育的温度。刘爱芹始终坚信，每个孩子都是待放的花朵，只要以爱浇灌，终将迎来属于自己的花期。而她，愿做一名毕生耕耘的园丁，静待每一朵鲜花绚烂绽放。
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